Het Kindhuis: coaching & therapie voor kind, training & advies voor ouders & school

Hoogbegaafdheid

Signaleren van hoogbegaafdheid op jonge leeftijd, hoe doe je dat?

<strong>Signaleren van hoogbegaafdheid op jonge leeftijd, hoe doe je dat?</strong>

Van 3 tot 7 jaar spreekt men over ontwikkelingsvoorsprong en niet over hoogbegaafdheid. Simpel gezegd: het kind heeft potentieel om tot hoogbegaafdheid te komen, in de juiste omstandigheden en met de juiste (leer) prikkels. Zij hebben op school andere leerstof nodig.   Om de juiste leerprikkels te geven is het belangrijk dat de potentie van het kind gezien wordt. Hoe zie je dat? Ik herinner me dat ik een keer een meisje van 3 jaar aan het voorlezen was. Plotseling nam ze het over en las ze zelf hardop verder. Verbazing alom. Zo overduidelijk is het helaas lang niet altijd.

Lees verder

Hooggevoelig of hoogbegaafd kind overprikkeld?

<strong>Hooggevoelig of hoogbegaafd kind overprikkeld?</strong>

Prikkels in de groep   Een stukje theorie   Sensorische integratie (Horowitz, 2004) betreft het verwerken van informatie die vanuit de ogen, de oren, de huid, de spieren en de gewrichten, de mond, de neus en de evenwichtsorganen naar de hersenen gaat. Dit verwerken gebeurt in verschillende zintuigsystemen (bijvoorbeeld het visuele systeem). Door alle informatie van de verschillende zintuigen aan elkaar te koppelen zijn we in staat een goed plaatje te maken in de hersenen. Deze samenwerking noemen we sensorische integratie.   Prikkels verwerken is een neurologisch proces Met andere woorden, sensorische integratie is een normaal neurologisch proces waarbij informatie van

Lees verder

Versnellen, een goed idee?

<strong>Versnellen, een goed idee?</strong>

Versnellen Versnellen stond op donderdag 28 maart op het programma van HB015, met de spreker Liesbeth Gommans van het Centrum Begaafdheids Onderzoek Nijmegen. Het was een inspirerende bijeenkomst, ook door de interactie na afloop tussen ouders en onderwijsmensen. Is versnellen nu wenselijk of niet? In Nederland heersen nogal wat vooroordelen over versnellen, dat het niet goed zou zijn voor de sociaal – emotionele ontwikkeling bijvoorbeeld. Nog niet genoemd internationaal onderzoek Het is echter heel goed voor de leerprestaties, zo blijkt uit internationaal vergelijkend onderzoek. John Hattie deed in 2009 een mega – onderzoek naar meer dan 50.000 onderwijskundige onderzoeken. Hij

Lees verder

Thema-avond over versnellen bij HB015

<strong>Thema-avond over versnellen bij HB015</strong>

Thema-avond versnellen Op donderdag 28 maart organiseert HB 015 een thema-avond over versnellen binnen het onderwijs. Is versnellen (een klas overslaan) nu een goed idee of niet ? En wat zijn de gevolgen? Een spreker van het Centrum voor Begaafdheidsonderzoek van de Universiteit Nijmegen komt hierover vertellen op deze thema-avond. De avond is interessant voor ouders en onderwijsmensen. Entree 12,- euro. Aanmelden kan via info@hb015.nl.

Lees verder

Hoe werkt het brein bij kinderen met angst?

<strong>Hoe werkt het brein bij kinderen met angst?</strong>

Angst bij kinderen De vorige keer schreven wij over Robin: Robin van 7 werd bedreigd door een grote hond. Hij werd net niet gebeten, de hond wordt net op tijd weggetrokken. Wat gebeurde er bij Robin van binnen? Er dreigt gevaar, dus zijn ‘angstbrein’ (m.n. hersenstam, amygdala en hypofyse) geeft direct signalen aan zijn lijf. Er wordt veel adrenaline aangemaakt om te kunnen vechten of wegrennen, er komt veel vitale beschermingsenergie vrij. Zijn hart gaat tekeer. Hij durft echter niet weg te rennen, en zijn lijf ‘bevriest’ dan als het ware. Zijn lieve buurvrouw hielp hem op een focussende manier

Lees verder

Hoogbegaafd in de regio 070: 2e bijeenkomst 6-2-13

<strong>Hoogbegaafd in de regio 070: 2e bijeenkomst 6-2-13</strong>

Op woensdag 6 februari 2013 van 19.00 – 21.45 uur organiseert Pharos Haaglanden samen met HB070 (LinkedIn platform Haaglanden over HB), het Aloysius College en met medewerking van het HCO (onderwijsadvies bureau voor scholen in Den Haag) een themabijeenkomst rondom het opvoeden van hoogbegaafde kinderen, zowel thuis als op school. NB: het betreft een herhaling van de gelijknamige themabijeenkomst op 13 november 2012 om de vele belangstellenden nog een mogelijkheid te bieden deze bijeenkomst met presentatie, lezing en workshop bij te wonen.    Nieuw in deze themabijeenkomst is een presentatie door Wim Kauw (docent Wiskunde aan het Aloysius College) over

Lees verder

Januari actie bij het Kindhuis

<strong>Januari actie bij het Kindhuis</strong>

Maaike Leijten en Krista Stegink gaan hun krachten bundelen in 2013 in: het Kindhuis Vanuit verschillende deskundigheden gaan wij integrale ondersteuning bieden aan kinderen en aan de mensen die het meest belangrijk voor hen zijn: ouders en leerkrachten. Kortweg werken wij voor kind, ouder & school (KOS). Gaat u mee naar KOS? It takes a village to raise a child, dat is waar wij in geloven. Zij vieren de nieuwe samenwerking met een bijdrage aan u en aan kinderen in het Baby Life Rescue Center Mombasa. Deze actie geldt bij kindertherapie: Meld je aan voor een intakegesprek met 50 %

Lees verder

Over intelligentie

<strong>Over intelligentie</strong>

Klik op ‘lees verder’ om de tv-uitzending van Pavlov te zien over Dolores Leeuwin die onderzoek doet naar intelligentie.

Lees verder

Aangeleerde hulpeloosheid

<strong>Aangeleerde hulpeloosheid</strong>

Aangeleerde hulpeloosheid komt meer voor dan je denkt. Wikipedia zegt: ‘aangeleerde hulpeloosheid treedt op wanneer de mensen of dieren geen adequate feedback krijgen op hun handelen. Ze kunnen zo niet leren welke handelingen effectief zijn in het bereiken van een bepaald doel, waardoor ze zich hulpeloos en passief zullen opstellen’. De eerste die dit ontdekte was Martin Seligman, nu grondlegger en uitdrager van de positieve psychologie. Bekijk eens een groep kinderen met leermoeilijkheden. Vaak zijn deze kinderen er niet meer van overtuigd dat inspanningen kunnen leiden tot een verbetering van hun situatie. Voor falen en slagen gebruiken ze een pessimistische

Lees verder

Hoogbegaafdheid: uitnodiging HB070 op 13 november

Op dinsdagavond 13 november organiseert HB070 de 1e themabijeenkomst over hoogbegaafdheid voor ouders, leerkrachten en betrokken professionals. Expliciet wil ik leerkrachten oproepen om ook te komen! De bijeenkomst gaat over positief opvoeden en over met elkaar in gesprek komen over hoogbegaafdheid in het onderwijs en thuis. Het HCO (de Haagse onderwijs advies organisatie), Pharos (oudervereniging voor ouders van hoogbegaafde kinderen) en medewerkers van de basisschool de Fontein in Ypenburg zijn ook aanwezig op de bijeenkomst. Klik op de link:  Uitnodiging voor themabijeenkomst HB070 om het gehele programma te bekijken. Als je meer wilt weten over hooggevoeligheid in het onderwijs. Meld je dan aan voor mijn gratis

Lees verder
Pagina 1 van 612345...Minst recente »